Aujourd'hui je vous partage un nouveau outil numérique pour travailler en cours de Français Langue Étrangère (FLE).
Pixton est un outil gratuit et simple d’utilisation qui permet de créer des Bandes Dessinées (BD) afin d’illustrer un cours, une présentation ou une situation. Un outil ludique qui va motiver des enfants jeunes et moins jeunes à s’exprimer dans le cadre de la classe ou pour se divertir. La bande dessinée est un média adopté de longue date par les jeunes et associée à des moments de plaisir et de loisirs. En plus, Les Bds peuvent être imprimées, téléchargées, intégrées et partagées sur le Net. Elles peuvent être facilement incorporées à des publications scolaires, des sites internet et des projets multimédias.
Grâce à la qualité du rendu final et les possibilités de création quasi infinies de cet outil en ligne, il pourra servir de base à un travail autour de l’expression écrite, de la la narration ou de la scénarisation. L’investissement des élèves est garanti.
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Voici un exemple d'utilisation de cet outil:
2. Nous avons travaillé la culture et nous avons voulu inciter les étudiants à explorer à travers les TICE (Technologies de l'information et de la Communication dans l'Enseignement) et les TAC (Technologies pour l'Apprentissage et la Connaissance)
3. Pour ce faire, nous avons visité tout d'abord le musée virtuelle de la Romanité et nous avons expliqué lentement des aspects plus importants. Voici le lien https://museedelaromanite.fr/en/virtual-tour
4. Ensuite nous avons visualisée ce vidéo résumé et fait les activités proposés dans ce QR
5. Une fois travaillé tous ces aspects en cours, nous allons proposé aux étudiants de créer un BD avec le logiciel Pixton ( montré auparavant)
* Les objectifs : Connaitre la culture romain à travers l'exploration guidée sur Internet // Identifier les aspects clé des informations donnés // Favoriser la motivation et l'intérêt dans l'autoapprentissage
Grâce à ces méthodologies d'apprentissage actif à travers des applications et des sites Internet, les étudiants ont pu enquêter et découvrir des éléments de base sur l'histoire et la culture de l'Antiquité. Les étudiants ont pu travailler en groupe, favorisant ainsi l'échange d'idées et de stratégies de communication, le développement de compétences et leur auto-évaluation et co-évaluation. Puisque, grâce à la répartition des tâches en petits groupes, ils ont pu apprendre sur le même sujet, avec des points de vue différents. En plus, tout les travails restent sur notre plateforme Moodle, pouvant les regarder autant fois ils ont besoin.
Il a été un très beau projet, qui a réalisé une union entre les étudiants et l'entraide entre eux. Le plus difficile a été organiser les session, car les heures dédiés sont peu pour un travail d'investigation et création comme celui.
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